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风险防范式护理在儿科护理管理中的应用评价

作者: 李小兰

  [摘要]目的 探讨分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法 分析该院140例儿科患者的治疗情况,对不同护理模式下两组的护理质量、家属焦虑状态、满意度、并发症等进行评价。结果 观察组护理质量各项评分均要高于对照组差异有统计学意义(P0.05)。
  1.2 方法
  对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予风险防范式护理。具体护理措施如下:①风险识别。护士长和责任护士对儿科病房中以往的护理资料进行研究,分析总结可能出现的护理风险因素,与科室护士进行讨论后制定有效的应对措施。同时要加强普通护士的业务学习和法律知识学习,提高护士业务素质,护士针对不同的患儿进行全面评估,对他们面临的风险因素进行研究,制定相应的风险防范措施。②风险护理措施。护士要在护理过程中注意各个细节的护理,避免护理风险事件的发生。首先要采取措施保障患儿的安全。其次要加强健康教育,向患儿家属介绍相关的疾病知识和住院注意事项,让家属掌握患儿住院期间正确的饮食和运动规律,加强与护士的协作,更好地与护士配合防范风险事件发生。最后护士要加强巡视,及时发现风险因素,将之消灭在萌芽状态。
  1.3 评价指标
  主要对护理质量、家属焦虑状态、满意度、并发症等进行评价。护理质量评价分包括治疗护理质量、心理护理质量、生活护理质量以及健康教育,每项100分。家属焦虑状态采用焦虑自评量表进行,分数越高,焦虑越严重。护理满意度采用10分制,分数越高,满意度越高。
  1.4 统计方法
  所有数据录入和处理均采用SPSS 16.0统计学软件对数据进行处理,计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,进行t检验。
  2 结果
  2.1 护理质量评分
  通过护理实践,观察组护理质量各项评分均要高于对照组,存在明显优势,差异有统计学意义(P

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